子ども向けの情報科学教育方法について研究しています.特に,CS(Computer Science)アンプラグドの既存教材の試行・評価,オリジナル教材の構想・開発・試行・評価に主眼を置いています.また,IoTを題材とした「ものづくり教育」の研究にも取り組んでいます.